INSTITUCION EDUCATIVA CHAMPAGANAT
AÑO LECTIVO 2023
AREA DE EDUCACION ARTISTICA
Inducción De
Cultura y patrimonio
GRADO UNDECIMO
1. Cultura:
¿Qué es Cultura?
Te explicamos qué
es la cultura y qué tipos de cultura existen. Además, sus características, los
elementos de una cultura y ejemplos.
¿Qué es
la cultura?
La cultura es el conjunto
de elementos y características propias de una determinada comunidad humana.
Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones, las normas y el modo de un grupo de pensarse a sí mismo,
de comunicarse y de construir una sociedad.
La palabra “cultura” es un
término amplio que proviene del vocablo latino cultus, a su vez
derivado de colere, es decir, “cuidar del campo y del ganado”, lo
que hoy en día se conoce como “cultivar”. El pensador romano Cicerón (siglo I
a. C.) empleó el término cultura animi (“cultivar el
espíritu”) para referirse metafóricamente al trabajo de hacer florecer la
sabiduría humana.
La cultura abarca
aspectos como la religión, la moral, las artes, el protocolo, la ley, la historia y la economía de un determinado grupo. El término se utiliza para
referirse a las distintas manifestaciones del ser humano y, según algunas definiciones, todo lo que es creado
por el humano es cultura.
A.
Características de la cultura
Algunas características de la
cultura son:
·
Se vale de la creación y producción humana.
·
Es generada y compartida por un grupo de la sociedad, de acuerdo a
aspectos geográficos, sociales o económicos.
·
Es dinámica, por lo que va cambiando y mutando de acuerdo a las
necesidades del grupo.
·
Es diversa, no existe una única cultura universal, sino que
existen muchos tipos de culturas de acuerdo a diferentes criterios.
·
Es aprendida por los miembros de un grupo.
·
Se vale tanto de elementos materiales como inmateriales.
·
Se transmite de generación en generación.
B.
Elementos de la cultura
Las costumbres forman parte de la cultura.
Toda cultura se conforma a
partir de seis elementos básicos:
·
Valores. Son
criterios que determinan aquello que es deseable en una sociedad. Estos valores
guían el comportamiento de los individuos de una determinada cultura y son la
base de las normas.
·
Normas y sanciones. Es
la normativa por la que se rigen las sociedades, ya sea explícitamente (lo
legal), protocolarmente o subjetivamente. Existen muchos tipos de normas (como
las jurídicas, religiosas o morales) y,
en muchos casos, su no cumplimiento es motivo de sanción.
·
Creencias. Es
el conjunto de ideas que comparten los miembros de una cultura acerca del ser
humano, su propósito y el universo.
Estas creencias suelen guiar el accionar de los individuos.
·
Símbolos. Son emblemas, formas o signos que
contienen un significado dentro de una cultura y que representan su modelo de
vida, sus creencias, sus costumbres y su tradición ancestral.
·
Lenguaje. Es
el código compartido que permite a los individuos comunicarse a través
del habla, del cuerpo o de la escritura.
·
Tecnología. Son
los conocimientos que
se aplican en una disciplina para mejorar procedimientos o la producción de
bienes y servicios. Las grandes revoluciones tecnológicas acarrearon cambios
culturales profundos.
C. tipos de cultura
Las culturas
se pueden dividir en base a su raíz religiosa.
La cultura puede clasificarse
de acuerdo a distintos criterios. Algunos son:
Según
el aspecto socioeconómico:
·
Cultura de elite. Es aquella que se sostiene
desde las altas esferas de poder dentro de una sociedad.
·
Cultura popular. Es el conjunto de
manifestaciones y elementos culturales propio de un pueblo.
·
Cultura de masas. Está formada por bienes
culturales que son presentados por los medios masivos de comunicación y
a los que accede una gran porción de la población.
Según
el uso de la escritura:
·
Culturas orales o ágrafas. Son aquellas que no
conocieron la escritura y utilizaron la forma oral para transmitir y conservar
sus tradiciones.
·
Culturas letradas. Son aquellas que surgieron
luego de la invención de la escritura y que utilizan esta herramienta para
transmitir los rasgos de su cultura de generación en generación.
Según
la religión:
·
Culturas teístas. Son aquellas que creen en
una divinidad superior y suelen ser: monoteístas (cuando
creen en una sola divinidad) o politeístas (cuando
creen en más de una divinidad).
·
Culturas no teístas. Son aquellas que no creen en
una divinidad superior, sino que otorgan poder a otras fuerzas, como las
fuerzas de la naturaleza.
Según
la forma de producción:
·
Culturas nómades. Son aquellas que no se
asientan de forma permanente en un lugar geográfico, sino que van trasladando
su asentamiento de acuerdo a la disponibilidad de alimento o
trabajo.
·
Culturas urbanas. Son aquellas que se
desarrollan en las ciudades y
suelen basar su economía en actividades como el comercio y
los servicios. Sus habitantes comparten rasgos y estilos de vida.
·
Culturas rurales. Son aquellas culturas de
tipo sedentarias que se asientan en zonas rurales y basan su economía en
actividades como la agricultura y
la ganadería. Estos grupos comparten
tradiciones, costumbres y rasgos propios.
Según
la distribución geopolítica:
·
Cultura global. Es aquella que se da en un
espacio geográfico muy amplio y suelen usarse dentro de esta categoría los
términos: cultura occidental, aquella que comparten los países y grupos del
hemisferio oeste; y cultura oriental, aquella que comparten los países situados
en el hemisferio este.
·
Cultura regional. Es aquella cultura que
comparten los países que conforman una región y que tienen rasgos en común,
como Latinoamérica.
·
Cultura nacional. Es aquella que se desarrolla
dentro de un determinado Estado, en
el que sus habitantes comparten valores y símbolos.
·
Cultura local. Es aquella que se desarrolla
en porciones más pequeñas de territorio, en las que los individuos comparten
rasgos y costumbres.
C.
Importancia de la cultura y de la diversidad cultural
La cultura es creada por el
ser humano y está presente en los grupos sociales, por lo que todos
los individuos se ven afectados e interpelados por ella. La cultura es
importante porque aporta identidad a las personas y sentido de pertenencia. Es
a través de ella que el individuo se expresa, incorpora un estilo de vida,
comparte y se relaciona con sus pares.
La cultura incluye
bienes materiales e inmateriales, que
son creaciones que reflejan los valores de una sociedad y se plasman en formas
artísticas, como la música, el arte, la literatura, la danza, la arquitectura, la gastronomía, entre muchas otras.
Existen diferentes culturas con rasgos propios en todas las regiones del mundo y esto se conoce como diversidad cultural. La relación y la convivencia armoniosa entre las diferentes culturas que comparten un tiempo o espacio es importante, porque genera un intercambio de formas de vida y de creaciones que lleva al enriquecimiento de las distintas sociedades..
Te explicamos qué
es cultura y cuáles son sus características principales. Además, los elementos
que presenta y qué es el etnocentrismo cultural.
2 min. de lectura
¿Qué es
la cultura?
La cultura es un
sistema complejo de conocimientos y de costumbres que caracteriza a una población determinada y que es transmitido a las generaciones
siguientes. El lenguaje, los hábitos y los valores son algunos de los aspectos que forman parte de la
cultura.
La palabra cultura proviene
del latín que significa “cultivar”, “labrar” o “cuidar” y hace
referencia a cultivar el conocimiento y la educación, en el sentido de la capacidad intelectual que adquiere un
pueblo o civilización.
La cultura es el
resultado de la acumulación de experiencias y de la adaptación a
diferentes circunstancias, que tuvo una población durante un largo período. Es
la cultura la que garantiza la supervivencia del grupo social.
La Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) definió a
la cultura como “el conjunto de los rasgos distintivos
espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que
caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y
las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de
valores, las tradiciones y las creencias”.
D.
Características de
la cultura:
La forma de
vida en comunidad hace posible la continuidad de la cultura.
La cultura se
caracteriza por ser aprendida, compartida y dinámica, es decir, que se
adapta al contexto con el objetivo de garantizar la supervivencia del grupo social.
La cultura no es algo
instintivo o natural del ser humano, sino que es producto del aprendizaje que
incorpora durante toda la vida. Es una capacidad que lo diferencia del
resto de los animales.
La forma de vida
en comunidad hace posible la continuidad de la cultura. Existe una amplia diversidad cultural como tantas
sociedades o países hay en el mundo, es decir, las diferentes culturas pueden
convivir.
En los últimos años el
ser humano ha desarrollado nuevas habilidades y tecnologías que implicaron un avance acelerado en la evolución cultural
a nivel mundial, como la cultura 2.0 propia de Internet y las redes sociales.
E.
Elementos de la cultura
Si bien existen diversas culturas
muy diferentes entre sí, todas comparten los siguientes elementos:
·
Los símbolos que son reconocibles por toda la comunidad.
·
El idioma y
el lenguaje particular.
·
La idiosincrasia, es decir, el modo de ser de las personas.
·
El sistema de creencias que le da una dirección a la vida, como la
religión o los rituales.
·
Los valores que proveen de un orden social.
·
Las leyes que
regulan un determinado sistema de normas y
sanciones.
·
Las costumbres, como el tipo de música, de
vestimenta o de comida.
·
Las celebraciones colectivas, como una fiesta patria o el
carnaval.
·
El avance de la tecnología que impacta en el desarrollo de la vida
cotidiana.
Etnocentrismo cultural
El etnocentrismo genera una sensación de orgullo cultural y de grupos unidos.
La diversidad de
culturas alrededor del mundo genera
un fenómeno que la antropología denomina como etnocentrismo.
Consiste en la actitud de una persona, grupo o sociedad de superioridad sobre
los demás, al presuponer que su propia cultura es la mejor y la única forma
adecuada de ser.
En mayor o menor medida, se
evidencian manifestaciones de etnocentrismo en todo el mundo. En reducidas
dosis, contribuye a generar una sensación de orgullo cultural y de
grupos unidos. En casos extremos en los que no deja lugar a la tolerancia,
puede tornarse una cultura destructiva, como en situaciones de colonización o
de genocidio.
La antropología analiza este concepto bajo el precepto de que ninguna
cultura es mejor que otra y que solo pueden ser juzgadas respecto
a si satisfacen las necesidades y los derechos de su población. Es necesaria la diversidad cultural para garantizar la
continuidad de la humanidad según los diferentes entornos que habita.
2. Patrimonio cultural
A.
¿Qué es el
patrimonio cultural?
Por
“patrimonio” el Diccionario de la Lengua Española entiende, en su primera
acepción, “hacienda que una persona ha heredado de sus ascendientes”
y, a su vez, por “hacienda”, en su segunda acepción, “conjunto de bienes y
riquezas que uno tiene”.
Por lo
tanto, el concepto patrimonio, es aceptable definirlo
como el conjunto de bienes y riquezas que la sociedad ha heredado
de sus ascendientes.
Así, el
patrimonio de una nación lo conforman el territorio que
ocupa, su flora y fauna, y
todas las creaciones y expresiones de las personas que lo han habitado:
sus instituciones sociales, legales y religiosas; su lenguaje y
su cultura material desde las
épocas históricas más antiguas; los bienes tangibles e intangibles heredados
de los antepasados; el ambiente donde se
vive, es decir, los campos, ciudades y pueblos; las tradiciones y
creencias que se comparten; los valores y religiosidad; la forma de ver el
mundo y de adaptarse a él…
El
patrimonio refleja la vida de la comunidad, su historia e identidad y su
preservación ayuda a reconstruir comunidades desmembradas, a restablecer su
identidad, a crear un vínculo entre el pasado, el presente y el futuro.
El
patrimonio no es solo sinónimo de monumentos y objetos sin vida,
arquitectónicos, artísticos o expuestos en un museo; el patrimonio es la
identidad cultural de una comunidad y es uno de los ingredientes que puede
generar desarrollo en un territorio, permitiendo equilibrio y cohesión social.
La UNESCO,
en 1998, propuso definir el patrimonio como: el conjunto de elementos
naturales y culturales, tangibles e intangibles, que son heredados del pasado o
creados recientemente y donde, a través de esos elementos, los grupos sociales
reconocen su identidad, pasando así, de ser un término básicamente
relacionado con lo monumental y lo artístico (básicamente pintura y escultura),
a un término amplio con cabida de aspectos
inmateriales, como las costumbres y las tradiciones.
Esta es
evolución del concepto de patrimonio, a la que se han incorporado los adjetivos
cultural y natural. De esta forma, a diferencia de interpretaciones pasadas,
cuando las referencias al patrimonio tenían como base los elementos y
manifestaciones fruto de la actividad humana, actualmente la
primera distinción que se hace es entre el patrimonio natural y el cultural (aunque
cada vez más se tratan de manera conjunta, considerando ambos partes de un
mismo todo).
Patrimonio cultural
El
patrimonio cultural está formado por los bienes culturales que la
historia ha legado a una sociedad y por aquellos que en el presente se crean y
a los que la sociedad les otorga una especial importancia histórica,
científica, simbólica o estética.
Es la
herencia recibida de los antepasados, lo que viene a ser el testimonio de su
existencia, de su visión del mundo, de sus formas de vida y de su manera de
ser, y es también el legado que se deja a las generaciones futuras.
B.
TIPOS DE PATRIMONIO CULTURAL.
- El patrimonio cultural
material,
que a su vez está formado por el patrimonio cultural mueble (pinturas,
esculturas, monedas, manuscritos, etc.), el patrimonio
cultural inmueble (monumentos,
sitios arqueológicos, etc.) y el patrimonio cultural subacuático (restos
de naufragios, ruinas, ciudades sumergidas, etc.).
- El patrimonio cultural
inmaterial (tradiciones
orales, artes del espectáculo, rituales, etc.).
Patrimonio natural
Está
constituido por la variedad de paisajes que conforman la flora y
la fauna de un territorio. La UNESCO lo define como aquellos
monumentos naturales, formaciones geológicas, lugares y paisajes naturales, que
tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y/o
medioambiental.
El
patrimonio natural lo constituyen las reservas de la biosfera, los monumentos
naturales, las reservas y los parques nacionales y los santuarios de la
naturaleza.
EL CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL: designa a la
herencia, material o inmaterial, recibida por una comunidad dada, para ser
disfrutada y protegida por las generaciones presentes y también para ser
transmitida, a su vez, a las generaciones que vendrán.
Algunos
monumentos históricos, restos arqueológicos o tradiciones populares poseen tal
valor que son considerados como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Esta
denominación existe de manera oficial desde el año 1972, cuando la UNESCO
alcanzó un acuerdo para otorgar esta distinción.
El concepto de
patrimonio cultural es subjetivo y dinámico, no depende de los objetos o bienes
sino de los valores que la sociedad en general les atribuye en cada momento de
la historia y que determinan qué bienes son los que hay que proteger y conservar
para la posteridad.
La visión
restringida, singular, antigua, monumental y artística del patrimonio del siglo
XIX será superada durante el siglo XX con la incorporación del concepto de
valor cultural. Tras la primera y segunda guerra mundial aumenta el interés de
la sociedad por la defensa de sus manifestaciones culturales lo que queda
patente en diferentes cartas y documentos internacionales, así la Carta de
Atenas (1931), el Convenio de la Haya (1954) y la Comisión Franceschini (años
60), las cuales reconocen la concepción cultural del patrimonio, incorporando
todas las entidades que puedan ser consideradas testimonio de las culturas de
un pueblo, incluido el patrimonio natural en el que dichas culturas se han
desarrollado. Esta concepción está presente en la Convención sobre la
protección del patrimonio mundial, cultural y natural (1972) que considera al
patrimonio cultural integrado por:
·
Los monumentos: obras arquitectónicas, de
escultura o de pintura monumentales, elementos o estructuras de carácter
arqueológico, inscripciones, cavernas y grupos de elementos, que tengan un
valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte o
de la ciencia.
·
Los conjuntos: grupos de construcciones,
aisladas o reunidas, cuya arquitectura, unidad e integración en el paisaje les
dé un valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del
arte o de la ciencia
·
Los lugares: obras del hombre u
obras conjuntas del hombre y la naturaleza, así como las zonas, incluidos los lugares
arqueológicos que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista
histórico, estético, etnológico o antropológico
Esta
Convención supuso un avance conceptual significativo en cuanto al concepto de
patrimonio cultural, junto a los valores históricos y artísticos tradicionales
se incorporan otros valores como el científico o el natural y en algún caso el
etnológico o antropológico. Sin embargo, será la Recomendación sobre la
Salvaguardia de la Cultura Tradicional y Popular (1989) la que determine la
importancia de las creaciones identitarias de las comunidades, fundadas en la
tradición ya sean lenguas, literatura, música, danza, juegos, arquitectura,
fiestas, oficios, etc.
C.
Características del
patrimonio cultural
Puede decirse que el patrimonio cultural
es un legado que se recoge del pasado y se disfruta en el
presente. Además, se pretende que dicho legado pueda transmitirse a las
próximas generaciones ya que se le atribuye un valor especial.
Es importante señalar que el patrimonio
cultural incluye objetos y edificios, pero también rituales, celebraciones,
espectáculos, tradiciones y hasta espacios naturales. La subsistencia del
patrimonio cultural es imprescindible para que la diversidad continúe.
Cómo
se protege
La Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) cumple un rol muy importante para la conservación del
patrimonio cultural. En distintas conferencias, la Unesco adoptó convenciones y tratados que
contribuyen al cuidado de estos elementos.
Más allá del rol de la Unesco, cada legislación nacional suele incluir
herramientas para salvaguardar el
patrimonio cultural. De este modo, se prohíben las actividades y las acciones que atentan contra estas manifestaciones, productos
y lugares.
Chichén
Itzá forma parte del patrimonio cultural de México y de toda la humanidad.
c.
Importancia del patrimonio
cultural
El patrimonio cultural resulta relevante
por múltiples motivos. Por un lado, permite transmitir conocimientos y experiencias y
funciona como inspiración.
Por otra parte, ayuda a desarrollar el sentido de pertenencia y
contribuye a la cohesión de la comunidad.
No se puede dejar de mencionar que el
patrimonio cultural también es un recurso económico.
La industria turística muchas veces gira en torno a edificios históricos,
prácticas artísticas y entornos naturales, generando un movimiento millonario
de dinero.
d.
Algunos ejemplos
El flamenco es un ejemplo del patrimonio cultural inmaterial
protegido por la Unesco. Se
trata de un género musical nacido en Andalucía (España) a finales del siglo XVIII y caracterizado por el cante (el
modo de cantar de los cantaores), el baile (el estilo de la danza) y el toque
(la técnica particular para tocar la guitarra).
La dieta mediterránea también
forma parte del patrimonio cultural inmaterial. En este caso, se tienen en
cuenta los alimentos y las formas de preparación de los mismos en la cocina
típica de la cuenca mediterránea. Esta dieta se distingue por el uso de cereales, vegetales y
aceite de oliva y por el consumo moderado de vino.
Hay yacimientos arqueológicos que integran
el patrimonio cultural, como Chichén Itzá.
Este sitio, localizado en el estado mexicano de Yucatán,
alberga los restos de una ciudad maya. Una de sus construcciones más destacadas
es el Templo de Kukulcán, que se
habría levantado en el siglo XII.
En la Isla de Pascua, el Parque Nacional Rapa Nui se luce por su
encanto natural y sus moáis. Los moáis son estatuas monolíticas de tamaño
gigantesco que constituyen una parte importante del patrimonio cultural de Chile y de la humanidad en general.
1. Actividad 1:
Realiza un resumen de cultura y patrimonio
cultural, y elaborar un cuadro sinóptico en canva:
¿Cuáles son los
elementos para elaborar un cuadro sinóptico?
¿Cómo elaborar
un cuadro sinóptico?
·
Leer e interpretar el material. ...
·
Identificar ideas principales. ...
·
Redactar la oración tópica. ...
·
Agrupar los conceptos. ...
·
Ideas principales, secundarias y detalles.
Crea cuadros
sinópticos online gratis - Canva
1. Inicia Canva - Abre Canva en tu computadora o aplicación
móvil y busca "Cuadro sinóptico" para iniciar un diseño de pizarra.
2. Elige una plantilla de cuadro sinóptico - Explora nuestra
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Puedes filtrar tu búsqueda por color, tema o estilo para encontrar la plantilla
que mejor se adapte a tu tema. También puedes empezar con una pizarra en blanco
y construir tu cuadro desde cero.
3. Analiza tu tema - Después de investigar tu tema, estudia y
familiarízate con la información que
JIAME EVER MURIEL
MAESTRO EN ARTES
PLASTICAS